عنوان: گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

صفحات: ۱۴ صفحه

فرمت: word

شامل: مقدمه،توضیحات مربوط به هر قسمت می باشد.

هزینه دانلود: انتهای صفحه

  -------------------

قسمتی از گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

 ....

• دنبال کشف پدیده‌ها است و در حالی‌که فناوری با به کارگیری ایده‌ها و دستاوردهای علمی، خدمات و کالای مورد نیاز بشر را ارائه می‌کند.
• فناوری عامل تبدیل منابع طبیعی، سرمایه و نیروی انسانی به کالا و خدمات است که عناصر متشکله و یا ارکان آن عبارت است از: گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری سخت‌افزار، انسان افزار یا نیروی انسانی متخصص، فناوری متبلور در اسناد و مدارک یا اطلاعات، سازمان‌ها یا نهادافزار.
• تکنولوژی یا فناوری به معنای کاربرد منظم معلومات علمی و دیگر آگاهی‌های نظام یافته برای انجام وظایف عملی است. به بیان ساده تر، تکنولوژی کاربرد عملی دانش و ابزاری برای کمک به تلاش انسان است و تأثیر بسزایی بر توسعه جوامع بشری دارد. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

روش تدریس پودمانی: درروش تدریس پودمانی مانند تدریس کتاب سوم راهنمایی عمل کرده ، هرپودمان را به صورت مجزا از سایر پودمان ها تدریس کرده و فعالیت های مربوط به آن را انجام دهید. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

ارزشیابی پودمانی : در ارزشیابی پودمانی برای هر پودمان یک نمره منظور می شود ، این نمره شامل 4 نمره تشریح مفاهیم کتاب و 16 نمره عملی است . در پایان هرنوبت میانگین پودمان ها را به عنوان نمره ی پایانی و مستمر محسوب می شود. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

تشریح مفاهیم: بصورت ارزشیابی از مفاهیم و تعاریف پودمان های کتاب است . که بهتر است بصورت سوالات واگرا و مفهومی صورت گیرد . مانند : خلاصه ای از پودمان را بنویسید؟ گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

نمره ی عملی : برای ارزشیابی عملی نیز مانند کلاس سوم راهنمایی عمل کنید. با این تفاوت که نمره عملی از 16 نمره محاسبه می شود . در ارزشیابی عملی نکاتی مانند : همکاری در گروه ،خلاقیت، نحوه ی استفاده از ابزار، پوشه کار ، پوشه فناوری ، زمانبندی و... را مد نظر قرار دهید. البته فرم هایی در این زمینه وجود دارد . که بصورت پیشنهادی بوده و بارم بندی مشخص شده در آنها سخت و وقت گیر است . لذا همکاران می توانند بصورت اجمالی با در نظر گرفتن نکات ذکر شده و موجود در ابتدای کتاب نمره منظور نمایند. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

پوشه کار: پوشه ای است مقوایی یا پلاستیکی که بصورت فردی یا گروهی مورد استفاده دانش آموزان قرار می گیرد . دانش آموزان فعالیت های مکتوب خود را در آن نگهداری می کنند. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

پوشه فناوری : پوشه ای است مجازی که دانش آموزان بر روی صفحه ی کامپیوتر خود می سازند و مطالب و جداولی را که دبیر مشخص می کند به صورت فایل در آن نگهداری می کنند . در صورتی که کامپیوتر نداشته باشند ولی دسترسی به کامپیوتر برایشان امکان پذیر باشد(کافی نت یا منزل بستگان) این پوشه را بر روی USB نگهدارند. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

روش تدریس پروژه ای : در این روش تدریس، برای دانش آموزان پروژه ای بصورت گروهی برای یک نوبت یا دونوبت تعیین می کنیم. مثلا جعبه چوبی وسایل که در نوبت اول ساخته می شود ودر نوبت دوم پودمان پوشاک روکش ویا تزئین می شود. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

در این روش فعالیت های پودمانی بصورت روش تدریس پودمانی انجام می شود با این تفاوت که فعالیت های هر پودمان (جدول ، بارش فکری و فعالیت های عملی ) در راستای انجام پروژه که برای هر گروه مشخص کرده ایم انجام می گیرد . مثلا در پودمان جستجو ، جستجو که انجام می گیرد در راستای اطلاعات و طرح های مورد نیاز پروژه هر گروه انجام گیرد. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

دانش آموزان پس از هر پودمان برگه گزارش کار پایان پودمان را پر می کنند و مشخص می کنند که چه فعالیت هایی در زمینه ی پروژه در آن پودمان انجام داده اند.

ارزشیابی پروژه : نمره ی پروژه بر اساس نکاتی که در ابتدای کتاب ذکر شده ارزیابی می شود. همکاران می توانند از فرم های پیشنهادی دفتر کلاسی یا نمونه فرم ارسالی از پایگاه کشوری استفاده کنند. البته باتوجه به شرایط کلاس خود می توانند در آیتم های و بارم آن تغییراتی ایجاد کنند. (نمره ی پروژه بصورت گروهی منظور می شود ) گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

در ارزشیابی پروژه ای میانگین نمرات پودمان ها به عنوان نمره مستمر و نمره ی پروژه به عنوان نمره پایانی محسوب می شود.

تقریباً بین مراکز علمی اتفاق نظر وجود دارد که عمق یادگیری و ماندگاری آن بین دانش آموزان و دانشجویان بسیار کاهش پیدا کرده و سطح سواد به مرور کم رنگ تر و سطحی تر می شود. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری

• دانش آموزان و دانشجویان قادر به کاربردی کردن بسیاری از آموخته های خود در زندگیروزمره نیستند.
• علاقه مندی به حضور در مدرسه،علاقه مندی به کتاب، مطالعه و پژوهش رو به کاهش است.
• انتظار جامعه از خروجی های نظام تعلیم و تربیت برآورده نمی شود و همه به نوعی از بروندادهای آن رضایت خوبی نداشته و ندارند.
• معلمان به سمت کلیشه ای کار کردن سوق پیدا می کنند. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری
• دانش آموزان به دنبال یادگیری و پاسخ گویی کلیشه ای مطالب علمی هستند.
• امتحانات به موضوعی اضطراب زا و نگران کننده برای دانش آموزان تبدیل شده است.
• بسیاری از خانواده ها در طول سال تحصیلی، به ویژه در ایام امتحانات، خود و فرزندانشان راتحت فشارهای روحی و روانی قرار می دهند و محیط حاکم بر هر دو محیط،، محیطی تنش زا،حساس و استرس آفرین شده است. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری
• فعالیت های متعدد دانش آموز، بدون توجه به نتایج حاصل از آن، کمتر و یا هیچ گاه مورد توجهقرار نمی گیرند.
• سرنوشت دانش آموز به نوع سازمان دهی، توانایی و عملکرد او در ایام امتحانات بستگی داردو تقریباً فعالیت ها، کوشش ها، مطالعات طول سال تحصیلی، خارج از کلاس درس و خارجازمحیط مدرسه، به نوعی مورد بی مهری قرار می گیرد و به فراموش سپرده می شود. گزارش تخصصی معلمان، کار و فناوری
• داشتن نمرات سطوح بالا به ویژه 20، همیشه برای دانش آموز و خانواده آرزویی بدونمنطق است.

....

 لطفا برای خرید و دانلود به انتهای صفحه مراجعه نمایید.

 جهت پشتیبانی

و جهت طرح سوال، پیشنهاد یا انتقاد

می توانید از قسمت تماس باما،

پیام خود را برای ما ارسال نمایید.

در اولین فرصت، پاسخگوی شما دوست عزیز خواهیم بود.

 بهترین ها حق شماست.

گزارش تخصصی معلمان

کار و فناوری